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统战人士专栏第五期
2009-05-27 00:00 统战部 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

编者按:这一期《贵阳学院统战人士专栏》推出学院中文系资深教授、影视美学家、民主党派知名人士刘隆民教授。刘教授是民主党派的省级领导,有20年的省、市政协常委的经历,参政议政的能力强、力度大。他的意见和建议,涉及面广,很多意见和建议被省委、省政府采纳,为贵州社会,经济的发展作出了很大贡献。刘隆民教授不仅学术贡献大,而且是教学艺术的专家。他的教学有深度和广度,极受学生欢迎。因其贡献突出,荣获政府特殊津贴。入典《世界名人录》、《文艺理论家辞典》、《中国当代写作理论家》等。被评为贵阳市第一、二届“学术带头人”以及1992年、1993年“贵阳市为四化服务先进个人”。

 

刘隆民教授简介:贵阳学院中文系资深教授、影视美学家、民主党派知名人士。长期从事美学教学和科研,撰写出版《电视美学》、《美境》、《自然美》等美学专著,在各级刊物上发表美学论文数十篇,其中多篇被中国人民大学报刊资料复印中心全文复印。因其贡献突出,荣获政府特殊津贴。入典《世界名人录》、《文艺理论家辞典》、《中国当代写作理论家》等。被评为贵阳市第一、二届“学术带头人”以及1992年、1993年“贵阳市为四化服务先进个人”。曾任中文系主任;数次受聘为省高级职称评委和“贵州省哲学社会科学优秀成果奖”评委;贵州美学学会副会长;贵州省写作学会顾问:贵阳市政协七、八届常委:贵州省政协八、九届常委;民进贵州省委三、四届副主委兼秘书长。2007年,中共贵州省委明确刘教授为正厅级干部。

刘隆民教授不仅学术贡献大,而且是教学艺术的专家。他的教学有深度和广度,极受学生欢迎。学生们说:“听刘老师的课是享受,生病也要来听”刘教授在礼堂给四、五百学生们上大课,可以上得整个礼堂鸦雀无声。没有深厚的教学功底,没有对教学艺术的深入研究,是很难做到的。这种教学上的专才,难能可贵。

刘教授是民主党派的省级领导,有20年的省、市政协常委的经历,参政议政的能力强、力度大。他的意见和建议,涉及面广,很多意见和建议被省委、省政府采纳,为贵州社会,经济的发展作出了很大贡献。

下面的两篇文章,一篇是《社会生活报》张沛写的专访《他在美的田野上耕耘》,另一篇是物理系的学生阳广伟写的听课随感《对一位成功老师的评价》。这两篇文章从不同的角度写出了刘教授在学术、教学和参政议政上的贡献。现转录如下:

 

他在美的田野上耕耘

张沛

    贵阳学院的刘隆民教授是个忙人。我联系了几次才有机会采访了他。

他的住房是上个世纪七十年代修的,非常粗糙简陋。他住的底层,光线很暗,白天都要开灯。省委常委、省军区政委蒋崇安去看他时,很委婉地说:“这房子太简陋了”,希望他改变一下环境,他却风趣地说:“这是块宝地,我的黄金时代都是在这里度过的,很有感情了。”是的,刘教授住在这里已经30年了,这30年正是他奋进的30年,成功的30年。在这简陋的环境里,他追求美、创造美,获得了令人羡慕的成功。

 

美的耕耘者

刘教授的著述很多。他顺手从书架上取下几本给我看,既有专著、编著,又有不少学术论文。纵观他的著述,都与美有关。如《电视美学》、《美境》、《自然美》、《“青少年美育”丛书》、《大学审美教程》等,至于论文。从美的本质、特征,到美的范畴,均有涉猎,并有真知约见,闪耀着美的光芒。其中《电视美学》,被《中国新学科》一书选入,他被视为电视美学学科的开拓者。此书的不少论断,已被近一百种教材、专著和论文引用,学术影响很大。捧读此书,你会被他的学术智慧和深刻的论述征服。在美学界,提到刘隆民就联想到《电视美学》,提到《电视美学》就联想到刘隆民。作为一个学者,能使人产生这种联想,是一种很高的境界。他的两万多字的学术论文《灵与肉的艺术金链—维纳斯的历史、特征和审美》是国内维纳斯研究的重要成果,尤其是那充满情感的优美叙述,使读者在理性认知的同时,获得了美的语言的享受,难怪刘教授的学术著作,荣获市级、省级国家级的各种奖项。

写到这里,还不能不说一说刘教授的艺术创作。刘教授是学者,以学术论著为主。但他偶尔也涉及艺术。他写的电视剧《急促的铃声》中央电视台一频道播映;他撰稿反映贵州岩画的专题片《岩壁上的夜郎魂魄》被定为国际交流节目。他写的散文《大坡,难忘的大坡》,《贵州日报》副刊资深老主编林钟美看后说:“我多年没有看到这么好的文字了。”他写的文艺散文《贵州维纳斯》,贵州省写作学会把它作为范文向会内的教授、专家、学者推荐,《贵阳日报》把它列为提高记者写作水平的参考读物。

 

讲坛上的“循循善诱”者

我请教刘教授:“一位大学教授,科研成果和教学效果,哪样更重要?”刘教授毫不迟疑地回答我:“两者都重要。但作为一个普通大学的老师,传道,授业、解惑更重要”。

大概是因为有这种认识,刘教授极为重视教学艺术,是一位非常值得称道的老师。笔者有幸当过他的学生,领略过他的教学风彩,印象特别深刻。他给我上过美学课、文学理论课、写作课。没有一门课,他是按照教材顺序讲的。他总是针对学生的情况,调整章节,先易后难,由浅入深。他上课很注重教学语言的抑扬顿挫,非常讲究启发学生的思维。尤其是讲课时,旁征博引又不离中心,把深奥难懂的知识讲得很透彻。他的知识极其广博,哲学、伦理、宗教、历史直至各门艺术,还有地方文化、区域掌故,他都可以顺手拈来为教学服务,这在我接触到的老师中是罕见的。

有一段时间,由于他的时间紧,只好把几个班合起来,利用晚上的时间,在礼堂里上大课。刘教授可以把400人的大课,上到全场屏息静听,鸦雀无声,可见其教学的功力。但凡听过他的课的人,虽然时间过了许多年,但一提到他,总是赞不绝口。当老师的人能给学生留下这样的印象,实在很不容易。

 

一个刺猬型的知识分子

刘教授是民进贵省委副主委,当了20年的省、市政协常委。在20年的的参政议政中,他反映了很多社情民意,单是个人提案就达90件之多。内容涉及教育、科技、文化、生态文明、社会治安……最近省政协黄瑶主席召开各届人士约谈会,刘教授应邀参加。他在会上针对汶川大地震,语重心长地建言献策:“大中小学学生的应急教育,我们重视不够,建议有关部门迅速编写《应急教育》教材,教会学生在灾难而前捍已自己和拯救别人生命的本领;同时,建议省政府立即组织力量,认真调查我省各级学校校舍的危房,拿出整改措施。这是事关生命的大事,切勿存侥幸心理。”黄瑶主席对此异常重视,要求有关部门认真研究处理。我很佩服刘教授思考社会问题的敏锐。对此,他说这是民主党派成员应尽的责任。他还说,德国文艺理论家柏林,把知识分子分成两个类型,一类是深钻专业的知识分子,他们像狐狸一样,专心打洞,技艺高操,成果卓著;另一类知识分子,除了丰硕的专业成果之外,还像刺猬一样,身上的刺四面张开,关心社会的方方面面。他们既有煌煌的专业成果,又很关注社会的热点、难点和焦点。刘教授说,他想学做个刺猬型的知识分子。实际上,他已做到了。

采访结束时,我问他在他所获众多荣誉中,最满意的是什么?他说:“我最满意的是2006年,贵阳市政府授予我的“书香门第”的荣誉。他说,这虽然只是一块匾,但它有很高的价值。中国传统文化,在过去几千年,在民间,就是靠书香门第来传承续继的。他对授予他的几十个奖状显得很淡然,却异常看重这块匾,他要用它来激励子孙,让他们健康成长。

 

对一位成功教师的评价

物理系 阳广伟

我认为教我们美育学的刘老师,是一个成功的教师。

那是在一个季春的傍晚时分,我拿着《美育学》走进了阶梯教室,教室里挤满了人。据说有七个班。除了本班的同学外,相互都不认识。我心想,几百人在一起上大课,下面一定像赶场一样。根据以往的经验,只要老师讲得不好,10个人上课,课堂都安静不下来。这么多人在一起,能上好课吗?

铃声响了,走进来一位五十多岁的老师。他自我介绍姓刘之后,就开始讲课了。开始时,礼堂里还有一些同学小声说话。一会儿以后,下边讲话的声音没有了,全场鸦雀无声,几百人的目光都集中在刘老师身上。从小学到大学的学习中,我还从来没有见过几百人的大课能上到学生如此专心听讲的老师。我试着分析了一下,大概有以下原因:

    首先,这位刘老师具有过硬的专业知识,对哲学、伦理学、文学、美术、音乐的欣赏以及对历史的掌握,都很丰富。他顺手拈来,十分  贴切地说明了问题。如果是像一些老师那样照本宣科,上得枯燥无味礼堂里同学绝不会这样专心听讲。

其次,我认为刘老师能够把要表达的知识向同学们阐述清楚。这是当一名老师最重要的。老师既要有渊博的学识,又要能把课讲深、讲透、讲活。刘老师做到了这一点。他能够结合实际,用常见的现象来印证深刻的道理,难能可贵。

最后,我认为,刘老师上课讲究教学艺术。做一个幽默风趣的人难,要在讲台上讲好课的同时,力求幽默更难。刘老师能够用一些幽默高雅的东西在授课之中活跃了课堂气氛,提高了学生的注意力;刘老师说话时还很讲究艺术,声音时高时低,用它来集中学生的注意力,强调课文的重点;刘老师的教态从容,举止得体。

我和同学们交流了看法,他们都有同感,大家都觉得上刘老师的课是一种享受。可惜,因为我们是理科专业,所以听他的课的时间太短了,太短了,这是我读书生活中无限遗憾。 

 

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